Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
Инклюзивное образование
«Ребенок с ограниченными возможностями здоровья» -термин педагогический.
Пункт 16 статьи 2 закона «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 г. № 273 трактует его так: «обучающийся с ограниченными возможностями здоровья — физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий».
Это значит, что не все дети, имеющие медицинский диагноз, попадают в группу детей с ОВЗ, а только те, кто нуждается в специальных условиях обучения: специальных программах; специальных приемах и методах обучения; специальных учебниках и учебных пособиях; специальных технических средствах обучения индивидуального пользования; услугах ассистента и других условиях. В основном, это дети: с тяжелыми нарушениями речи; значительными нарушениями слуха, зрения и опорно-двигательного аппарата; задержкой психического развития и умственной отсталостью (статья 79 закона)
Статус «ребенок с ОВЗ» устанавливается психолого-медико-педагогической комиссией. Необходимо помнить, что статус может быть изменен, если у ребенка наблюдается положительная динамика в результате оказанной психолого-педагогической помощи.
Что дает статус «ребенок с ОВЗ»?
Данная группа детей имеет значительные бонусы, находясь в системе образования:
- право на бесплатные коррекционно-развивающие занятия с логопедом, психологом, специальным педагогом в условиях образовательной организации;
- право на особый подход со стороны обучающих учителей, которые должны учитывать психофизические особенности ребенка, в том числе индивидуально-ориентированную систему оценивания;
- по окончании 9, 11 класса право на выбор традиционной формы сдачи государственной итоговой аттестации (государственный выпускной экзамен) или в форме основного государственного экзамена (тестовые задания);
- право на бесплатное 2-х разовое питание в школе;
- к детям группы ОВЗ не применяются меры дисциплинарного взыскания, на протяжении всего периода обучения.
Уважаемые родители, ответственно отнеситесь к вопросам образования Вашего ребенка. Задумайтесь над необходимостью предоставления ему доступного и качественного образования. Обеспечьте ребенку возможность прохождения комплексного психолого-медико-педагогического обследования в условиях территориальной ПМПК, где Вы получите полные квалифицированные рекомендации специалистов.
Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 июня 2013 г. № ИР-535/07 "О КОРРЕКЦИОННОМ И ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ ДЕТЕЙ"
Методическое пособие для обучения (инструктирования) сотрудников учреждений МСЭ и других организаций по вопросам обеспечения доступности для инвалидов услуг и объектов, на которых они предоставляются, оказания при этом необходимой помощи. Методическое пособие разработано в рамках государственной программы «Доступная среда» на 2011-2015 годы Фондом содействия научным исследованиям проблем инвалидности в соответствии с Государственным контрактом от 19 июня 2015 г. № 15-К-13-109.
Инклюзивное образование в России, Москва 2011 год, Детский фонд ООН (ЮН ИСЕФ)
О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограничеснными возможностями здоровья
Интерактивный комплекс, находящийся в кабинете информатики, имеет встроенную звуковую индукционную систему для трансляции звуковых сигналов со специализированного Интерактивного комплекса. Индукционная система предназначена для людей с ограничением по слуху и обеспечивает доступность звуковой информации, передаваемой с Интерактивного комплекса непосредственно на слуховой аппарат.
Обеспечение доступа в зданиях образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Обеспечение доступа в здания осуществляется с помощью стационарного пандуса. Имеется кнопка вызова помощника. Ступени и на входной двери предупредительные знаки желтого цвета для слабовидящих людей. Имеется табличка с названием образовательного учреждения и план здания, выполненные шрифтом Брайля.
Общежитие и интернат не предусмотрены.
Информация о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, формировании платы за проживание в общежитии, в том числе для инвалидов и лиц с ОВЗ
Общежитие/интернат не предусмотрен(о)
Информация о доступе к информационным системам и информационным-телекоммуникационным сетям
Все здания обеспечены доступом к сети Интернет со скоростью 100 МБит/с. Доступ педагогов и учебно-вспомогательного персонала к информационным системам осуществляется с персональных компьютеров (ноутбуков, планшетных компьютеров и т.п.), подключенных к сети Интернет, без ограничения времени и потребленного трафика.
Перспективный план развития библиотекой
Акт выполненных работ
Рекомендации по сопровождению обучающихся с ОВЗ и детей инвалидов
Обучение педагогов по техническому сопровождению детей инвалидов
Паспорт доступности (характеристика)
Паспорт доступности
Материально-техническое обеспечение ОД
Сведения об оборудованных учебных кабинетах
3.7. Оснащение учебных и специализированных помещений, используемых для реализации образовательных программ.
Показатели осуществления мониторинга ФГОС обучающихся с ОВЗ
Доступная среда (фото)
Фото: школа, кабинеты, доступная среда
Перейдя по ссылкам вы сможете посмотреть фото (школа,кабинеты, доступная среда)
https://pervaya-shkola.ru/content/foto-shkoly
Основные образовательные сайты
Основные образовательные сайты
Федеральный портал «Российское образование» |